PROFIL MAHASISWA

PROFIL MAHASISWA

Nama                   : Susiani Karimah

NIM                     : A610100102

Tanggal Lahir     : Klaten, 08 Oktober 1992

Alamat                 : Mojorogo Rt 01/Rw 04, Carikan, Juwiring, Klaten

Pendidikan          : Pendidikan Geografi (FKIP)

                              Universitas Muhammadiyah Surakarta

No commentsRead more

LKS

            LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

Materi  : “SIMULASI BENCANA”

Tujuan  : 

-         Siswa dapat mengetahui akan bahaya gempa bumi.

-         Siswa dapat mempraktekkan simulasi bencana dengan berbagai model.

-         Siswa dapat menerapkannya ketika gempa bumi terjadi.

Bahan   :

-          Gempa Bumi

-          Bahaya Gempa Bumi

-          Model-model simulasi bencana (Model Duck, Model Hold,dsb)

Waktu :  60menit

ALAT :sirine, tas, buku, meja

Proses  :

-         Guru menyalakan sirine.

-         Ketika sirine berbunyi siswa menyiapkan diri untuk lari dan berlindung. Ada siswa yang mempraktekkan simulasi dengan model duck yaitu siswa berjalan jongkok seperti bebek  sambil melindungi kepala dengan tas atau buku,kemudian bersembunyi di bawah meja.

-         Ada siswa yang mempraktekkan dengan model Hold yaitu siswa lari kemudian berdiri di ujung ruangan, berpegang tiang yang kuat.

-         Setelah kondisi memungkinkan siswa keluar ruangan. Berkumpul di titik Asembling/ruang terbuka tanpa penghalang bangunan yang telah disiapkan oleh guru.

Evaluasi :

-          Apa yang anda ketahui tentang gempa bumi? Bahaya apa yang ditimbulkan oleh gempa bumi?

-          Sebutkan model simulasi bencana, jelaskan!

-          Apa yang anda dapatkan setelah mempraktekkan simulasi bencana ini?

No commentsRead more

RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMA                                        : SMA N 1 HARAPAN

Mata Pelajaran             : Geografi

Kelas/Semester                        : X (sepuluh)/2 (dua)

Standar Kompetensi                 : 3. Menganalisis unsur-unsur geosfer

Kompetensi Dasar                    : 3.3. Menganalisis hidrosfer dan dampaknya terhadap

         kehidupan di muka bumi

Indikator Pencapaian Kompetensi: -   Menjelaskan siklus hidrologi

Alokasi Waktu : 1 x 45 menit                                                               

A.     Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu mendeskripsikan dan menjelaskan siklus hidrologi.

B.     Materi Pembelajaran

Siklus Hidrologi

C.     Metode Pembelajaran

Ceramah, diskusi, snowbolling (lempar pertanyaan)

           

D.    Sumber/ Bahan/ Alat Belajar

A.     Kurikulum KTSP dan perangkatnya

B.     Pedoman Khusus Pengembangan Silabus KTSP SMA - ESIS

C.     Buku sumber Geografi SMA

D.     Internet

E.     Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

0. Kegiatan Pendahuluan

·         Apersepsi: guru menyapa siswa, kemudian mengabsen.

·         Guru memberikan motivasi

0. Kegiatan Inti

Eksplorasi

·        Guru memberu pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan hidrologi. (nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.);

·        Guru menjelaskan materi hidrologi secara garis besar.

Elaborasi

·        Guru membagi siswa menjadi 3 kelompok untuk mendiskusikan macam-macam siklus hidrologi. (nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.);

·        Siswa memvisualisasikan siklus hidrologi dalam bentuk gambar.

Konfirmasi

·        Perwakilan tiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas.

·        Siswa membuat pertanyaan dan saling lempar pertanyaan.

3. Kegiatan Penutup

·        Melakukan refleksi materi yang telah dibahas.

·        Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti.

·        Kesimpulan, salam.

F.      Penilaian

Jenis tagihan                 : tes tertulis

1.      Sebutkan macam-macam siklus hidrologi! Jelaskan!

2.      Apa yang dimaksud dengan evapotranspirasi dan presipitasi?

3.      Apa yang dimaksud siklus hidrologi?

4.      Apa peran hidrologi dalam kehidupan sehari-hari?

Kriteria Penilaian:

Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif
Memuaskan	4	> 80
Baik	3	68 - 79
Cukup	2	56 - 67
Kurang	1	< 55

Mengetahui,                                                                  …………., ……………………..

Kepala Sekolah……………..                                      Guru Geografi

____________________________                            _________________________

NIP/NIK.                                                                    NIP/NIK.

No commentsRead more

video pembelajaran atmosfer

No commentsRead more