RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMA                                        : SMA N 1 HARAPAN

Mata Pelajaran             : Geografi

Kelas/Semester                        : X (sepuluh)/2 (dua)

Standar Kompetensi                 : 3. Menganalisis unsur-unsur geosfer

Kompetensi Dasar                    : 3.3. Menganalisis hidrosfer dan dampaknya terhadap

         kehidupan di muka bumi

Indikator Pencapaian Kompetensi: -   Menjelaskan siklus hidrologi

Alokasi Waktu : 1 x 45 menit                                                               

A.     Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu mendeskripsikan dan menjelaskan siklus hidrologi.

B.     Materi Pembelajaran

Siklus Hidrologi

C.     Metode Pembelajaran

Ceramah, diskusi, snowbolling (lempar pertanyaan)

           

D.    Sumber/ Bahan/ Alat Belajar

A.     Kurikulum KTSP dan perangkatnya

B.     Pedoman Khusus Pengembangan Silabus KTSP SMA - ESIS

C.     Buku sumber Geografi SMA

D.     Internet

E.     Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

0. Kegiatan Pendahuluan

·         Apersepsi: guru menyapa siswa, kemudian mengabsen.

·         Guru memberikan motivasi

0. Kegiatan Inti

Eksplorasi

·        Guru memberu pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan hidrologi. (nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.);

·        Guru menjelaskan materi hidrologi secara garis besar.

Elaborasi

·        Guru membagi siswa menjadi 3 kelompok untuk mendiskusikan macam-macam siklus hidrologi. (nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.);

·        Siswa memvisualisasikan siklus hidrologi dalam bentuk gambar.

Konfirmasi

·        Perwakilan tiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas.

·        Siswa membuat pertanyaan dan saling lempar pertanyaan.

3. Kegiatan Penutup

·        Melakukan refleksi materi yang telah dibahas.

·        Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti.

·        Kesimpulan, salam.

F.      Penilaian

Jenis tagihan                 : tes tertulis

1.      Sebutkan macam-macam siklus hidrologi! Jelaskan!

2.      Apa yang dimaksud dengan evapotranspirasi dan presipitasi?

3.      Apa yang dimaksud siklus hidrologi?

4.      Apa peran hidrologi dalam kehidupan sehari-hari?

Kriteria Penilaian:

Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif
Memuaskan	4	> 80
Baik	3	68 - 79
Cukup	2	56 - 67
Kurang	1	< 55

Mengetahui,                                                                  …………., ……………………..

Kepala Sekolah……………..                                      Guru Geografi

____________________________                            _________________________

NIP/NIK.                                                                    NIP/NIK.